各区县教育（教体）局，高新区地事局，局属各学校：               
    为提高广大中小学教师的教育技术能力和水平，促进信息技术在教育教学中的广泛运用和创新应用，根据《关于实施中小学教育技术应用“六个一百”活动的意见》（淄教电字【2009】3号）和《山东省电化教育馆关于组织全省电化教学优质课评选活动的通知》（鲁教馆字【2010】3号）、《山东省电化教育馆关于举办2010年全省中小学多媒体、网络课件评选活动的通知》（鲁教馆字【2010】5号）文件的要求，决定举办2010年度中小学教育技术应用“六个一百”评选活动，相关要求通知如下：
一、活动项目
    2010年度中小学教育技术应用“六个一百”评选活动，包括信息技术创新应用优秀教师、信息技术与课程整合课例、信息化教学案例、多媒体网络课件、教育技术论文、教育故事六个项目。
二、评选方式
    评选活动根据不同项目的特点采取不同的评选方式，主要采取网上展示评选和专家评选相结合的方式。同时，根据各单位活动组织、报送时间及参评成绩等情况，设优秀组织奖。
三、参评要求
    1. 各评选项目参评及报送要求见附件1。
    2. 作品资格审定：有政治原则性错误和科学性错误的作品，取消作品参赛资格。杜绝弄虚作假行为，一经发现，取消其参评资格，并通报批评。
    3. 资料的引用应注明出处，参评作品如引起知识产权异议和纠纷，责任由参评作者承担。
    4. 每件参评作品作者最多不超过2人。已发表或在以往同类各级活动中参评并获奖
的作品不能再次报送。获奖的优秀作品，在征得作者同意，并经反馈修改后，将推荐参加山东省和全国相关比赛。
    5. 参评作品及候选人需填报相应推荐表（见附件），并由作者本人签名及所在单位盖章，报送单位需统一整理填写报送汇总表（见附件）并盖章，一并报送电子版文档。每件参评作品收取评审费60元。请于6月15日前报送，逾期不再受理。

联系人：王彬彬 
电话：2775753
邮箱：w2775753@163.com

附件：⒈“六个一百”评选活动项目参评要求
 ⒉“六个一百”参评作品登记表
 ⒊“六个一百”参评作品报送汇总表
 ⒋“信息技术创新应用优秀教师”推荐表
 ⒌“信息技术创新应用优秀教师”推荐候选人汇总表
   

二〇一〇年四月二十日
附件1：
“六个一百”评选活动项目参评要求
一、信息技术创新应用优秀教师
（一）信息技术创新应用优秀教师评选类别
信息技术创新应用优秀教师分为“学科整合类”、“技术支持类”和“管理服务类”3个类别。申报按具体类别进行，同一推荐对象不得兼报，去年已经入选过的不得再报。
（二）评选范围
全市中小学教师、校长及业务指导部门专业人员。
（三）评选条件
1、基本条件
（1）忠诚教育事业，教书育人，有良好的师德修养。
（2）从事本专业教学工作五年以上，有一定的教育理论水平。
（3）有较高的信息技术素养，达到《中小学教师教育技术能力标准》初级及以上水平。
（4）积极参与教育教学改革实践，取得明显成效和较为成熟的经验，得到广大师生的认可。
（5）积极参与信息技术与课程整合实践活动；积极辅导学生参与中小学信息技术创新与实践活动。成绩显著者可破格推荐。
2、具体条件
（1）学科整合类（学科教师）
    遵循教学规律，积极进行学科教学和信息技术整合的课堂教学实践，能有效提高课堂教学的效率和质量，近三年教学成绩处于区域内前列或本校内同学科、同年级水平前列。承担或参与相关教育技术课题研究项目，并取得较为显著的成绩。
    近三年在全国、省、市信息技术和学科整合课评选活动中获一等奖以上奖项，开过市级及以上示范课、观摩课，并获得好评。
    近三年在全国、省、市级刊物上发表信息技术与课程整合的教学论文，或在全国、省、市级优秀教育论文评选中获一等奖以上奖项。
（2）技术支持类（网管员、信息技术教师）
    认真有效地维护好教育城域网、校园网络系统，保证计算机网络教室和校园网正常运行。积极主动协助学科教师进行信息技术教学课件制作，承担或参与相关教育技术课题研究项目，并取得较好成效。认真实施信息技术课教学，学科教学成绩突出，任教班级的学生在信息技术能力的水平考核测试中成绩良好。在指导学生参与中小学信息技术创新与实践活动中起骨干作用，并取得优异成绩。
    主持维护的网络、网站，近三年来在全国、省、市级优秀教育网站评选中获一等奖以上奖项。在近三年来在全国、省、市级教育刊物上发表过教育技术方面的论文，或在全国、省、市级优秀教育论文评选中获一等奖以上奖项。
（3）管理服务类（学校管理人员及业务指导部门专业人员）
    重视学校信息化建设和发展，有系统规划学校信息化的能力，有清晰的信息技术运用和管理的目标和工作思路，学校信息化建设成绩显著。
    积极支持学校教师的教育技术能力培训和研究活动，主持和承担全国、省、市级的教育技术课题，认真组织教师参与各级信息技术整合课竞赛和教学研讨观摩、优秀课件和教学设计评选、教育技术论文评选等教学实践活动。所在学校被评为淄博市教育信息化工作先进单位及以上荣誉称号。
    在近三年来在全国、省、市级教育刊物上发表过教育技术方面的论文或在全国、省、市级优秀教育论文评选中获一等奖以上奖项。
3、破格认定
    凡在全国、省、市中小学信息技术应用创新实践活动（包括中小学电脑制作活动、信息技术创新与实践活动、机器人竞赛等）中，辅导学生取得突出成绩者，可优先认定。辅导学生获得全国竞赛一等奖的第一位辅导教师，直接认定为“信息技术创新应用优秀教师”称号。
（四）推荐考核程序
1、初评。各区县信息技术创新应用优秀教师评选工作由当地教育行政部门和信息技术业务部门负责。评选办法可以参照本办法制定。
2、申报。市级信息技术创新应用优秀教师原则上应在区县级信息技术创新应用优秀教师中择优产生。申报采取个人申报与学校推荐相结合的方法。局属学校签署推荐意见后直接上报。
3、评审。材料评审由淄博市教育信息化领导小组负责，评审包括听课，召开有关座谈会，翻阅电子备课及有关资料，组织参评教师进行面试答辩等活动。
4、公示。评审结果将在淄博教育网进行公示，接受社会监督。
5、颁奖。由市教育局发文公布，并颁发荣誉证书。
（五）推荐名额
    根据各区县中小学教师人数，推荐名额分别为：张店区16名，博山区12名，淄川区18名，临淄区18名，周村区9名，桓台县13名，高青县9名，沂源县16名，高新区3名，市属学校每校各类别总计可推荐1-2名。候选对象确定后不能再作调整。
（六）推荐表的填写
    推荐对象必须填写“信息技术创新应用优秀教师推荐表”（见附件4），并附学历证书、相关获奖证书、论文代表作等复印件。
    “信息技术创新应用优秀教师推荐候选人汇总表”（见附件5）由各区（县）教育行政部门及各局属学校负责填写。
二、信息技术与课程整合课例
1、基本要求
    参评课例要体现课程改革理念，注重学科特点，恰当地使用多媒体和网络资源，发挥信息技术在课堂教学中的优势，突出信息技术在培养学生创新精神和实践能力中的作用。
    提倡教师根据教学目标，选择适用的信息技术工具软件，如交互电子白板、课堂互动反馈技术、网络学习平台、虚拟实验室、敏特、一百易等，力求在教学设计、教学模式上有所创新，并在常态化教学中具有普遍意义和推广价值。
鼓励利用农村中小学现代远程教育工程“三种模式”所提供的教学资源和教学环境开展课堂教学的案例参评。
2、制作要求
    参评课例应是根据教学设计所完成的一节完整的课堂实录，主要教学环节应有字幕提示。每节课为一个标准课时。课例视频质量应不低于MPEG-2格式的标准，图像压缩分辨率为720x576，并保存为WMV格式的文件。建议录像时双机位拍摄，可加一条数据线采集计算机图像。
3、报送要求
    课例以光盘形式提交，同时报送作品参评表、教学设计及其电子稿。上述内容集中刻录到一张光盘上，需将课例名称、教师姓名、学校名称、学科及年级等关键信息写在光盘上。
    各区县报送课例数量在15节以内，高新区报送6节以内，局属学校各报送2节。
三、信息化教学案例
1、基本要求
    信息化教学案例主要是指教师创新性地应用信息技术开展教学实践或项目学习活动的案例，包括教学设计、实施、成果、评价、反思等内容。案例的教学内容可以是一个主题或一个教学单元。
    教学案例要体现新课程教学理念，可涉及多个学科。
2、制作要求
（1）教学案例建议使用教育部——微软（中国）“携手助学”项目提供的VCT工具模板制作。VCT是一个使用PowerPoint设计的教学案例模板，它通过统一、简洁、易用的PowerPoint作品，从多个角度介绍激发教师产生教学创新思想的缘由和思维过程。作品制作软件推荐使用PowerPoint2003版。作品的具体形式可以参考“蚂蚁行为探究”案例。“蚂蚁行为探究”案例曾获2009年“创新教师”项目评比一等奖。（VCT作品模板及范例下载地址为淄博教育网ftp://ftp.zbedu.net /六个一百.rar）
（2） 也可以使用其他模板，但要体现教师的教学设计与教学实施过程，既要包括教师的教学设计方案和所用资源，也要包括学生的学习作品、师生的教学反思、评价量规等信息。（参考模板下载地址为淄博教育网ftp://ftp.zbedu.net /六个一百.rar）。
3、报送要求
    作品以光盘形式报送，提交参评作品登记表。每个案例作品一个文件包，需将案例名称、教师姓名、学校名称、学科等关键信息写在光盘上。
各区县推荐报送作品在15个以内，高新区6个以内，局属学校各2个。
四、多媒体网络课件(包括ScienceWord教案设计)
1、基本要求
    多媒体网络课件是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件，其中PPT教学课件在教学中发挥了重要作用，是教师课堂上最方便、最常用的工具，也可参评。多媒体课件可以针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容。单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。
    ScienceWord教案设计是指运用ScienceWord软件制作的电子教案文档，相对于传统纸质教案来说，具有教学的交互性、资源的共享性、制作的精确性和保存的长期性等特点。内容为一门课程中1－2学时的教案。
2、制作要求
    课件制作要求：视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；运行环境不低于Windows2000操作系统。
    ScienceWord教案制作要求：参赛作品一律使用ScienceWord科技文档处理系统进行设计创作。有关ScienceWord软件获取方式和使用介绍可登陆中央电化教育馆网站（http://www.ncet.edu.cn）的“ScienceWord推广项目专栏”进行查询。
3、报送要求
    报送形式：以光盘形式报送。应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。作品中要标明规范的教材版本、课程或知识点名称。
应提交参评作品登记表，阐明课件的设计思路、设计特点及安装运行说明，其电子稿一并刻录光盘报送。需将课件名称、教师姓名、学校名称、学科等关键信息写在光盘上。
    各区县报送多媒体网络课件数量应控制在20件以内，高新区10件，局属学校各5件。ScienceWord教案报送数量不限。每人限报作品1件。

五、教育技术论文
1、内容要求
    论文主题可涵盖教育技术有效融入日常教学的方法研究与实践、教育技术与教师专业发展、信息技术与课程有效整合、教学资源的设计、开发与应用研究、新技术在教学领域中的应用研究、信息化环境下新型学与教的方法等多个层面，并不限于此。
主题鲜明，内容新颖，文字简练。要有一定的理论认识和行动实践，有自己的思考、研究与创见，特别要注意从理论和实际的结合上进行论述，避免将论文写成教学过程汇报或工作总结。知识介绍、技术介绍性文章不属于论文征集范围。
2、参评方式
    经区县初评后，推荐参与市级评选的论文作者要在淄博新课程网（http://www.zbeblog.cn）上注册，不提供网址或地址不正确视为放弃参赛资格。
文章发布时的格式要求：包括标题、作者及单位、摘要、关键词、正文、参考文献等。正文字数在3000字左右，摘要在200字左右。
3、报送要求
    参评作者需填写参评作品登记表，在“作品简介”一栏中填写参评论文的发布网址及论文摘要，不再提交文字打印稿。如系抄袭，将通报区县。
各区县报送论文数量在20篇以内，高新区10篇以内，局属学校各2篇。

六、教育故事
1、内容要求
    教育故事，包括教师在课堂教学、教学研究、主题探究、班级管理、自身专业发展、家校沟通、学生成长、家庭教育等多个层面的教育教学活动中的有意义有价值的主题故事。
2、形式要求
    教育故事可以是一篇教育叙事，也可以是围绕一个主题由教师参与的教研活动、学生参与的教学活动。
故事应在教育主题、表现方式上有创意。倡导采取创新的思维方式、应用多元化的网络平台、图文并茂的表现手段呈现故事。
3、参评方式
    参评教育故事主要依托淄博新课程网络教研网（http://www.zbeblog.cn）组织发布。参评作品的网上信息要真实有效，要标明作者的真实姓名及单位。不提供网址或地址不正确视为放弃参赛资格。
    参评作者需填写参评作品登记表，在“作品简介”一栏中填写参评教育故事的网址及摘要，不再提交文字打印稿。如系抄袭，将通报区县。
各区县报送教育故事数量在20篇以内，高新区10篇以内，局属学校各2篇。